当面教子，背后教妻这句话意思是，可以当着别人的面，教育子女；而要在没有别人的时候，教训妻子，给妻子留颜面。
在明代朱用纯的《朱子家训》中有这样一句话，叫“堂前教子，枕边教妻”，大意是说，男子教育孩子要在人前，教导妻子应该在人后，于是有了一句管教孩子的老话，叫做人前教子。
我小时候受到父母“明事理”教育观念的影响，也认为明事理的家长，如果孩子犯了错，当着人家的面是一定不能袒护的。
但是后来，我长大之后却觉得，更先进的育儿观念应该是，替孩子维护自尊，而不是为了成全自己的“面子”而且上海孩子的“面子”。
众所周知，瑞典的教育很发达，育儿观念非常值得学习，他们再这个问题上的观点，却恰恰相反，非常注重维护孩子的尊严，观点是“人前不教子”。
在瑞典，从孩子出生时起，父母就非常重视孩子的尊严，他们觉得再小的生命也是生命。每次和孩子说话，一定要蹲下来和孩子视线齐平，不让孩子感到压迫，不会让自己的意志干预孩子的选择，如果孩子犯了错，也强调用“建议”的方式，告诉孩子你这样做可能会更好。
对比之下，很多人觉得，古代那套不适合现在的生活了，教育孩子最重要的是尊重，人前不教子是正确的。
人前教子确实有问题，尤其当父母抱着这些心态来教育孩子的时候。
一、家长为了显示自己的权威
以前在一本书中，看到过作者描述了自己一段这样的经历：他小时候父母离婚，留下他和爸爸一起生活，爸爸生活不如意，整日喝酒，对孩子也不管不问，哪天看孩子不顺眼抬手就打。有时候邻居来跟父亲告状，说你儿子如何如何了，父亲二话不说就开始打，打到邻居都看不下去说，别打了，不是什么大事。
如果是这种情况，父亲对孩子的教导就只有用武力威压这一种手段，当别人找到家里来，他感到的是没有没有教好孩子的一种羞愧，所以越是当着外人的面越要严厉的惩罚儿子，以此证明自己有在管教孩子，而孩子又给自己惹祸，在他看来就是对自己权威的挑衅。
而如果是故意让他人观看自己“教子”，背后则是父母想要借助公众的眼光让孩子产生羞耻感，从而不敢反抗，认识到自己的“错误”，这也是一种借力。
这样的“人前教子”，带给孩子的是一种对权威的强烈反抗意识，孩子特别容易变得叛逆，固执，对父母充满怨恨，亲子间的关系很难修复。
二、父母教育孩子没有意识到环境是否合适
也有的家长在气头上会不管不顾，不管是在大街上还是在家里，有火就发，毫无顾忌。
比如接孩子放学，走在路上和孩子起了争执，父母直接开始训斥，脑子里没有留下理智去考虑自己在公共场合说自己的事儿合不合适。
这样的父母一般在自己成长和生活中就比较自我，不太会因为环境改变而控制自己的行为，而且教育孩子也比较“随心所欲”，他没有意识到这个问题。
如果父母在这样做的时候却没有这样的意识，那孩子也可能会形成同样的思维方式，也不会觉得被别人看到有什么不好。
能够自由自在不受环境约束固然有好的地方，但是如果孩子在成长过程中完全没有这个意识的话，也容易出现例如公共场合大声说话、众人面前大意地讲别人隐私却不觉得有问题的情况，并不算是真正意义上的自由。
三、家长为了维护自己的面子
有时候孩子在众人面前犯了错，父母会感到异常羞愧，觉得周围人的眼光都在指责自己，于是下意识的转嫁这种羞愧感，把孩子拉过来直接训斥，一点也没有考虑孩子的自尊。
有羞耻心这是正常人的正常反应，而父母下意识的转嫁，并不是不爱孩子，而是觉得孩子还小，不用顾忌这些，从而忽略了孩子的自尊心。
这种情况对孩子的影响是，孩子自尊心受创，心理上会有好长一阵过不去，如果钻了牛角尖，容易走不出来，甚至变得害怕面对人群的注目，在人群中没有安全感，对父母的信任感也会受到影响。
但并非所有的家长都是出于这些心理才选择“人前教子”。
我们今天聊《朱子家训》中的这句话，可以抛开一下对它的批判，从中国家庭的育儿实际现状来审视。“人前”一词，就意味着一种错综复杂的场景，既有大人和大人的“场面”，也有父母和孩子之间的“暗涌”。
有一次朋友带着三岁的女儿来我家做客，小姑娘很活泼，面对不熟悉的人一点不“眼生”，在我和朋友聊天时进了我的卧室，好一会儿没听见声音，我有些担心，说咱们去看看孩子吧。来到卧室门口，我一口气差点没喘上来，只见小姑娘拿着一根棉签，在往我一只价值不菲的口红里捅。
朋友大惊：“你干什么呢？怎么能随便动阿姨的东西？还把口红弄成这个样子，你让阿姨怎么用？！”
孩子也不是故意的，我虽然心疼口红，但也只能说，没事没事，孩子还小。
这是常见的场景，孩子犯了错，父母批评孩子，这是对对方的交代，而不是袒护孩子，轻描淡写的说一句，不可以这样。
另一个朋友也遇到过类似的事儿，不过孩子妈妈的却没说孩子一句，反而对朋友说，你怎么不把自己的东西放好。
可能这位宝妈就是比较偏袒孩子，也可能是打算背后在教育孩子，但是很明显，在维护孩子面子的同时，父母失去了对孩子是“非观念”该有的教育。
如果孩子在外人面前犯错，父母首先要做的，是开宗明义，让孩子知道什么是对的，什么是错的。
说实话，我们中国的父母在人前教育孩子时，心思可谓千回百转。
没有人会想要当着别人的面批评自己的孩子，所以当批评孩子时直视孩子“妈妈你怎么能不和我站在一边”的目光时，父母也会犹豫。但是该严厉的时候严厉，这才是对孩子的负责。
另外，父母亲自批评孩子，有时也是为了避免对方过来批评。
有的人碍于情面不会对孩子说重话，但是不能保证所有人都是如此。
父母先批评孩子，其实也是在安抚对方的情绪，解决眼前的局面。而这些复杂的心思，孩子可能不懂，但是现在没办法跟孩子解释，只能事后再跟孩子心平气和的说。
孩子的自尊心需要保护，但是孩子的责任心也要培养。只要不是故意把孩子拉到人前去教训，一般人前教子的情况都是孩子犯错之后父母的应对。
那么，面对孩子犯的错给在场的人造成的影响，首先表明大人知道不应该这个态度，才能最大程度的得到其他人的谅解，然后教孩子勇敢的站出来说道歉，才能重新得到大家的接受。
陌生人对孩子有足够的谅解，但是对家长却有相应的要求。所以面对熊孩子，很多人生气不是因为孩子吵闹不懂事，而是父母的态度。
孩子自尊心的形成，不光靠一味的维护，还要靠孩子自己去证明。假如从不在人前教育孩子，可能会把他养成一朵受不得一点批评的花朵。在家时，父母可以维护孩子的面子，但是孩子长大，终归要面对外面的世界。
何况人前教子和维护孩子的尊严并不矛盾。
教子，是教育，而不是打骂，我们可以用蹲下来的姿势，加上严肃的态度告诉孩子道理，既能有让孩子明事理懂是非，同时维护孩子的自尊。回到家以后，还可以告诉孩子，虽然妈妈批评了你，但并不代表你是一个坏孩子，不代表妈妈不爱你，这样的方式，也许更适合我们。
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